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初中写人的作文精选5篇

  大家心中总会有一些令自己难忘的人,说到写人的作文,大家最想写谁呢?下面是小编给大家带来的初中写人的作文,以供大家参考,我们一起来看看吧!

  初中写人的作文(一)

  老师,今天我想和您说说悄悄话。您每天都给我们传授知识,总不顾自己的身体来指导我们,您用自己的生命来开辟我们通向未来的路。您的一句骂,总可以让我们自我反省;您的一次表扬,总可以让我们自信满满。

  您是我诉说心事和安慰我的那个朋友。

  前段时间,因为严重反感妈妈肚里的“二胎”,我情绪反常,上课不专心,作业也没那么认真了。当您发现后,像朋友一样亲切地找我谈话。刚开始,我忐忑不安,以为您一定会批评我。后来发现您没有半点儿指责我的意思,反而像妈妈一样和我谈心事儿。我十分惊讶,也很欣慰,一口气把所有的委屈和担忧都说了出来……您听了,嫣然一笑,便说起了您小时候的事儿。

  听完后,我在心里想:原来老师小时候也有和我类似的思想呐!接着,我们两人不像是师生关系,而变成了“闺蜜”。我诉说着我的心事和想法,您洗耳恭听。我十分惊讶,原来您的内心这么细腻!您的心居然可以理解我怪诞的思想。您和我说说笑笑,还和我说了“孤独”“后悔”等词,彻底让我从心底里接受了“二胎”的事实。最后,您还送我了一个小礼物。您猜那是什么?那是一碗“心灵鸡汤”啊!老师,您说过:爱是去除恨的最好方法,要让心开满美好的花朵!

  老师,您的每一次指导都可以让我扬起新的希望和爱的风帆!在这里,我想跟您说:“老师,我爱您,您是我的启蒙,我永远也不会忘记”!

  初中写人的作文(二)

  进入期末复习了,那一大堆复习题像小山似的压得我们喘不过气来,“哎,苦啊”,教室里不时传来同学们哀声叹气的声音,就连树上的知了也无不停地替我们催促老师:“让小朋友们玩玩吧!”是呀,我们多么希望老师能给我们一点属于自己的时间啊!

  突然喇叭里传来了“全校教师开会的”通知。我们班的语文课上不成了,老师在黑板上写下了几个醒目的大字“默写该背诵的课文”,然后就“咚咚咚”地走下了楼梯。教室里顿时活跃起来,刚才还是鸦雀无声,现在却像开了锅似的,沸腾了。

  大约过了七八分钟,又听见楼梯上传来咚咚咚的脚步声,同学们都以为是老师来了,下位的急匆匆地回了位,看小人书的急着藏起自己心爱的小人书,在一起促膝谈心的女生,也马上摆好自己的姿势。有的同学慌忙地抓起桌上的语文书胡乱地翻阅起来,就是把书拿倒了,也顾不上正过来;有的同学还用书遮住自己忍不住笑的脸,假装一本正经的样子。

  教室门猛地被推开了。没有谁会想到,进来的竟不老师,而是一个顽皮的男生。原来这个“调皮鬼”趁同学们嬉闹时悄然离开座位,并顺手关上教室门,摄手摄脚地走下楼去。等到那位搞恶作剧的同学哈哈大笑时,同学们才恍然大悟。于是,教室里又掀起一阵“笑浪”,有的捧着肚子,哈哈大笑说:“真是活见鬼!”有的佯装气乎乎地说:“瞧你那德行!”这些话不但没有惹坏了“调皮鬼”,他还翘起了大拇指,大摇大摆地走到了座位上一些女生有的聚在一起一边抄歌词,一边欢唱,似乎比在郊游时还要兴奋。有几个女生围成了一个圈,大包小包的“牛肉筋”摆满了一桌子,她们一边吃一边喝水,辣得张嘴直吐舌头,有的同学甚至辣得流出了眼泪。这辣还真解馋。

  咚咚咚,“老师真来了”不知谁拉响了警报。顷刻间,教室里恢复了安静,老师推开教室门,看到同学们那“专心致志”学习的样子,脸上不禁露出欣慰的笑容。

  啊!老师不在的时候,……

  初中写人的作文(三)

  俗话说:“山中无老虎,猴子称大王。”老师就是老虎,我们就是猴子。这不,我们班就上演了一场老虎不在山的闹剧。上课铃响了,我们各自坐回自己的座位,等老师来上课。可老师走进教室说要去204班听课,说完就急匆匆地走了。老师刚走,班上便热闹起来了。大家都下位子找别人玩,有的同学在玩小飞机,有的在大声唱歌,有的在黑板上乱写乱画,还有的则在后面扭来扭去自得其乐呢。我也没闲着和李元弘在拍卡。

  大家都很开心,根本不担心老师会来,因为唐呈在放哨呢。突然唐呈喊了一句“老师来了!”说着自己便跑回座位,拿起语文书读了起来,大家都吓了一跳,赶紧跑回座位读起书来。可是过了几分钟老师也没来,我蹬了唐呈一眼,举起拳头就要打他,他一闪躲过了,我想去追,可是想到我追他的时候老师真的来了可不值得。

  我又坐回座位看起漫画书了,其他的同学照样玩得不亦乐乎,唐呈则还是在门口看着了,过了十几分钟,唐呈又在大叫了“老师真的来了,不骗你们。”说完跑回座位。大家相信了他,都在位子上心不在焉地读书了。不一会儿,老师真的来了,看到我们在“认真”读书,她也是有气没处出。怎么样?这场戏我们班演得很好吧!

  初中写人的作文(四)

  古书《弟子规》中有这样的话:“恩欲报,报欲忘,报怨短,报恩长。”这话强调的是要报答对自己有恩的人。孟郊《游子吟》中的“谁言寸草心,报得三春晖”,说的就是回报中国有句俗话“滴水之恩,当以涌泉相报,”说的就是加倍回报“乌鸦反哺”的传说告诉我们,自然界中一些动物尚懂得回报。但在社会生活中,不愿回报,不懂回报的事却时有发生。

  假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴假如我是树

初中写人的作文精选5篇

苗,我无法遗忘滋养我的土地假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印假如……无论我是什么,无论我以什么方式在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛弃自己,但有一样东西是不可泯灭的――那就是报答。

  当然,要说回报,首先我应该回报我的父母,因为是他们把我抚养大,但长大后,他们给予我的只是物质上的需求,也正是这样我才走了一段弯路,所以我要报答的是救我得人――我的老师、朋友、同学们。

  我为什么学习,因为我要回报。如果没有老师的一次次劝学,我不是今天的我如过没有朋友的一次次讲解,我不是今天的我如果没有同学的一次次鼓励,我更不会是今天的我。我代表着你们,你们怎样,我也就会怎样。我看着朋友们一个个勤奋、刻苦、努力,我又怎能不努力,只有这样我才能无愧于心,无愧于天地,因为滴水之恩定当涌泉相报,世间万物都知回报,我也不例外。就算努力之后仍是失败,我也无怨无悔,因为我的重生是你们给的,如果当时你们没救我,我早已是一个失去生命意义的人。我无法想象生活在我原来的世界里是多么的枯燥,和现在的世界简直是天壤之别。

  所以我的精彩是你们给的,我的道路是你们指明的,我的成功是你们赋予的。我的一切一切都是你们帮我实现的,我就像一个被创造者,而你们便是创造者,所以我要做的不仅是感谢,而是回报。

  我不会以金钱来回报你们,也不会以荣誉来回报你们,因为你们是纯洁的象征,是神圣的象征,所以我要用行动来回报你们,用我的一次次成功来回报你们对我的期望。

  回报,将之升华便是一种责任,而他要求人们在危难之际能助人力挽狂澜,在安和之时能以益授人,这才是回报的真谛!

  初中写人的作文(五)

  寻找是对大自然的回报,长大是对岁月的回报,幸服是对人生的回报,

  美好是对生活的回报,爱是对父母的回报。

  那还是最近发生的事,我记得清清楚楚,由于我的不经意,打碎了父亲的一片心。

  那晚,我正在看电视,父亲多次叫我换台,我都“两耳不闻”,继续看我的电视。父亲便走了过来。一切不幸的是也从这一刻开始了:父亲把台换了,我当时正看到兴头上,完全被好看的节目带进了另一个世界。但突然的一击,使我措手不及。我望望父亲,不敢怎么样,只是满腔的不满,为了发泄,便骂了句“神经病”。父亲听了,便踹了一脚,这一脚是不怎么重,可却足以激起我满腔的怒火。也不知怎么的,“不由自主”地跟父亲打了起来。也许是被怒火烧昏了头,或许是……我口无遮拦地吐出了一句:“你算什么?”话一出口,我自己也很懊恼,我埋怨自己为什么说话不经大脑思考。猝不及防的一句话,使父亲留下了眼泪,我体会不到这泪水的含义。

  我的心凉了。它破碎了。泪水在不知不觉中爬满了我的脸颊。其实我的心也在痛呀!一瞬间,我觉得自己好对不起父亲。

  我无言――父亲,对不起!

  想了一晚上,我体会到了那泪水的含义――那是母爱的另一种方式。世间一切美好的事物和泪水都是高贵的,母爱又是最平凡却最伟大的爱,最无私,最崇高的爱!但这爱却尽在不言中!

  父亲,或许对您而言,优异的成绩及所有的一切是对您最好的回报。但我认为,爱才是对您最好的报答!有太多道理,人们懂得很多,付出实施的却太少;有许多幸福,人们向往的太多,未知努力的却太少。就一个简单的人与人之间的回报问题,又有多少人能真正体味到其中的甘甜?

  光阴似箭,往事已成回忆。我会一直爱着您,用我的爱回报你对我的爱。

初中写人的作文精选5篇

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