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初一600字以上作文《我们那时候多有趣啊》

一场突如其来的肺炎疫情打乱了我们的生活规律,本该在校园里学习知识、享受快乐的我们,不得已被关在家里,通过另外一种学习方式获取知识,汲取营养。

初一600字以上作文《我们那时候多有趣啊》

平凡无奇的一天,上完网课、写完作业的我在书桌前,托着腮沉思着:到底什么时候才能开学呢?开学之后就能和老师、同学们在一块儿上课了,又能感受到老师们激情澎湃、乐趣无穷的课堂了,那可真有意思!想着想着,突然回忆到了一次有趣的事情。

那是一堂语文课,老师一如既往的早早来到了教室,老师卖了个关子,高声对我们说:同学们,今天我们先不学新课,组织一场比赛,让同学们从中收获满满,受到启发。老师,老师比什么呀?咱们的随笔本都发到自己手上了,那咱们就来比试一下自己的随笔,互相学习,怎么样?听到这儿,同学们的反应各不相同,好嘞好嘞!太棒了!哎呀,这可怎么办呀!有的连连称赞,有的自信满满,有的气宇轩昂,有的唉声叹气。这时老师默不作声,在黑板上题了四个大字:华山论剑。

首先抽签决定比赛的出场顺序,第一个幸运儿会是谁呢?第一位同学上场后,声情并茂地朗读了他的文章,等他朗读过后,班上响起了热烈的掌声。这时老师对我们说,同学们,当一位同学在讲台上朗读过后,你们可以在下面给予评价,给出建议,或者是说出这篇文章吸引你的地方,从中学习到他人的写作手法和写作特点,也可以让别人改进不足,相互取长补短;另外,如果抽到哪位同学,他不想自己上台朗读的话,可以请一位代讲人来朗读自己的文章。听过老师的这番话后,同学们都踊跃举手发言,给出自己合理化的建议和评价。这时的课堂气氛分外有趣。

第二位同学请了另一位同学作为自己的代讲人朗读文章,这位代讲人可谓是声情并茂、滑稽搞笑、幽默风趣、引人大笑。从他口中朗读出的文章,仿佛经过了一番包装,让同学们回味无穷。他的朗读特色成功吸引了同学们,让之后参赛者都纷纷请他来做代讲人。

时间一分一秒的过去了,在这欢快而又活跃的课堂氛围中,时间仿佛凝固了一般,过得异常缓慢。可能是因为同学们太过于投入这场意义非凡的比赛之中,沉迷于同学们各具特点的文章之中,陶醉在那阵阵笑声之中。

忆起那时课堂上的有趣之事,还回味无穷。虽然此时此刻无法享受课堂上的有趣氛围,但是在家里上网课也是一种享受。能够获取知识、汲取营养,从而受益颇多、收获满满。

我们那时候多有趣啊!唱着希望的歌,哼着美妙的调,品着书籍的情,伴着美丽的蝶,踩着音乐的符,飞向蔚蓝的天。

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